Fundación Vive con Esperanza
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Sobre Nosotros

Educación para el Desarrollo Sostenible (EDS) y Gestión del Riesgo (GRD) en las Américas

Convertimos escuelas en motores de desarrollo local. Esta es la historia, la tesis y el compromiso que sostienen ese trabajo.

Una paloma blanca posada sobre la cabeza de un perro bajo la lluvia: Esperanza y Cocoperro.

01Historia de origen

Una paloma, un perro y la lluvia

Esperanza es una paloma blanca. Cocoperro es un perro. Los dos se encuentran bajo la lluvia, y esa escena —ella posada sobre su cabeza, los dos sosteniéndose en medio de la tormenta— es el origen de la fundación.

De ahí nace el enfoque: niñas, niños y jóvenes no como receptores pasivos de la ayuda, sino como los primeros reconstructores del tejido comunitario.

02Tesis territorial

Los territorios no están vacíos: están desconectados.

Casi todo lo que un territorio necesita para transformarse ya está en sus escuelas, sus familias y sus instituciones. El trabajo de la fundación es tender la red que los conecta.

  1. Personas
  2. Escuelas
  3. Conocimiento
  4. Territorio
  5. Oportunidades
  6. Desarrollo
  7. Esperanza

Propósito Institucional

No llegamos a la escuela a traer soluciones. Llegamos para que la escuela pueda producirlas.

Partimos de una convicción incómoda: casi todo lo que un territorio necesita para transformarse ya está adentro de sus escuelas. Lo que falta es método, herramientas y una red que no se apague cuando se apagan las cámaras.

  1. Preparamos

    Antes de que pase algo. Protocolos, fichas y rutinas que dejan a la escuela con una respuesta escrita y ensayada, no con una improvisación.

  2. Conectamos

    Cuando pasa. Una red verificada de profesionales, organizaciones e instituciones que responde con nombres y tiempos, no con buenas intenciones.

  3. Sostenemos

    Después. Acompañamiento hasta el cierre real del caso y proyectos que convierten lo aprendido en una oportunidad para el territorio.

El ecosistema de articulación

Personas, escuelas, conocimiento y territorio. Conectados.

Ocho actores territoriales enlazados para resolver en red. Pasa el cursor o selecciona cada componente para descubrir su rol dentro del modelo.

Toca o pasa el cursor sobre cada nodo para ver su función y sumarte a la red

Una red viva de 8 piezas

Cada componente cumple un rol indispensable en el territorio. Toca o selecciona cualquier nodo para conocer cómo se conecta y sumarte directamente.

Quiero participar en la red
  • Familias, voluntarios y jóvenes que se movilizan con su tiempo y talento por el territorio.

    Quiero ser voluntario
  • El equipamiento público y corazón comunitario donde se activa el cambio local.

    Inscribir mi escuela
  • Líderes pedagógicos que transforman las aulas y actúan en los primeros minutos de emergencia.

    Sumar mi institución
  • Protocolos de riesgo y guías de emergencia probados que se comparten en red.

    Herramientas para escuelas
  • El barrio, el río y la comunidad: el aula viva donde se construyen soluciones reales.

    Sumarme en territorio
  • Proyectos de desarrollo sostenible, arte ambiental y medios de vida juveniles.

    Impulsar proyectos
  • Organizaciones públicas, privadas y cooperación internacional que impulsan capacidades.

    Sumar mi organización
  • El resultado medible: escuelas preparadas, comunidades seguras y desarrollo local.

    Donar a la red

03Documento fundacional

Declaración Vivesperanza

Seis compromisos rectores para salvaguardar el derecho de las nuevas generaciones a un futuro viable. Selecciona cada artículo para explorar su principio:

Fundación Vive con Esperanza

Traducción oficial del documento registrado por la fundación.

Artículo 1 de 6

Liderazgo juvenil: un derecho fundamental y una responsabilidad continental

Nosotros, los pueblos de las Américas, declaramos que las nuevas generaciones tienen el derecho fundamental a un futuro viable, que la sociedad debe garantizar mediante una educación de calidad, la conexión con el medio ambiente y la participación activa en la gestión del riesgo de desastres. Es responsabilidad de todos asegurar que los jóvenes cuenten con las condiciones y el impulso necesarios para comprender su entorno, reconocer su potencial y liderar el desarrollo de sus propias comunidades.

Esta declaración se sostiene con firmas de toda América. La petición continental está abierta.

04Gobernanza Institucional

Comité y Liderazgo de la Fundación

Las personas que concibieron la misión y las figuras emblemáticas que han marcado nuestra historia continental.

Destacados y Liderazgo

Fundación

Fundador

Fernando Rafael García García

Fundador de la Fundación Vive con Esperanza

Psicólogo, escritor, cooperante internacional y gestor de proyectos de desarrollo, es gerente de organizaciones internacionales y Sostenibilidad. Visionario de la resiliencia escolar, ha liderado alianzas con autoridades en educación y medio ambiente en toda la región.

Liderazgo Institucional

Rocío Galvis Guerrero

Fundadora & Directora administrativa Institucional

Administradora de Empresas con formación avanzada en Sostenibilidad, Calidad e Innovación Social. Parte fundamental del liderazgo de la fundación y referente en la articulación de proyectos de alto impacto humano, ambiental y formativo en comunidades educativas.

Personas Emblemáticas / Reconocimiento Histórico

Legado Continental

Reconocimiento Histórico

Sonia Mora Escalante

Ex-Ministra de Educación de Costa Rica

Destacada por su trayectoria e invaluable impacto histórico dentro de las actividades y el posicionamiento continental de la fundación. Lideró la vinculación intergubernamental del Comité del Premio Vive con Esperanza para empoderar a los planteles escolares de las Américas.

Reconocimiento a su contribución histórica (no forma parte directa del equipo activo actualmente).

Reconocimiento Histórico

Aurora Zegarra Huapaya

Ex-Directora de la Oficina de Defensa Nacional y Gestión del Riesgo de Desastres del Ministerio de Educación del Perú

Maestra gerente y comunicadora de primer nivel en la gestión del riesgo de desastres a nivel internacional. Experta en desarrollo de estrategias y equipos humanos para la rehabilitación del servicio educativo en contextos de emergencias y desastres.

Del documento a la escuela

La Declaración se cumple en el aula. Suma tu escuela u organización a la red, o empieza hoy por la Ruta B.